12 декабря 2024 года в Одессе прошел первый этап Всеукраинского конкурса «Источник творчества» в категории «Руководитель кружка» в направлениях военно-патриотического и художественно-эстетического образования (музыка).

Участники конкурса представили свои педагогические наработки, которые включали: аннотацию «Мой педагогический опыт», план организационного мероприятия и разработку учебного занятия кружка.

Кроме того, руководители кружков представили свои взгляды на тему «Мое педагогическое кредо». Педагоги продемонстрировали свои профессиональные навыки, знания методик, педагогики и психологии, а также способность использовать инновационные подходы к обучению и воспитанию, а также умение заинтересовать детей и побуждать их к развитию творческих и интеллектуальных способностей.

По решению городского жюри были объявлены победители I этапа Всеукраинского конкурса «Источник творчества», которые получат дипломы от Департамента образования и науки Одесского городского совета:

I степень

Военно-патриотическое направление:

Александр Гаркавченко, руководитель кружка «Юные патриоты» Одесского городского дворца детского и юношеского творчества;

Художественно-эстетическое (музыкальный профиль):

Анастасия Воедило, руководитель образцового художественного коллектива Astra Voice Studio Одесского центра детского и юношеского творчества «Дивосвет»;

Марина Зайцева, руководитель народного художественного коллектива «Пальмира» Одесского центра детского и юношеского творчества «Самоцвет»;

Ольга Петрусенко, руководитель вокального кружка «Барвинок» Одесского центра детского и юношеского творчества «Промень».

II степень

Художественно-эстетическое (музыкальный профиль):

Елена Вариченко, руководитель кружка Одесского дворца детского и юношеского творчества «Белая акация»;

Татьяна Васелкова, руководитель кружка Одесского дома детского и юношеского творчества «Доминианта».

Всеукраинский конкурс «Источник творчества» проводится с целью поддержки талантливых педагогов учреждений дополнительного образования, содействия их самореализации и стимулирования дальнейшей творческой педагогической деятельности.